Balansirati između ambicija roditelja i ambicija djeteta

Učitelji zaslužuju da se govori o problemima s kojim se susreću, a mnogo ih je. Ipak, učiteljica Koničanin ističe da kad su djeca u pitanju mnogo je lijepih stvari koje ovaj posao nosi.
Svjetski Dan učitelja: Balansirati između ambicija roditelja i ambicija djeteta_615c513489455.jpeg
Novo!
Close
Sačuvajte članke sa nalogom

Nakon što se prijavite preko Cafe Sandžak, možete sačuvati priče i lako ih pregledavati kasnije na bilo kojem uređaju.

Ovaj članak može da se sluša Poslušajte tekst koji slijedi u nastavku

Svjetski je Dan učitelja. Mnogo je problema o kojima treba govoriti. Mnogo je izazova u kojima su se svi našli i učitelji, i djeca i roditelji. Samo, nezadovoljstva se, kažu, ne ispoljavaju preko leđa onih koji uče i odgajaju generacije.

Učitelji, na prvoj liniji odbrane obrazovanja, sve su osobe zaposlene u školi koje sudjeluju u procesu odgoja. Učitelj mora biti vješt i svako dijete gledati kao individuu. Nažalost, uz brojne probleme možda je i najteži odnos pojedinih roditelja prema učiteljima najčešće osude bez konkretnog razloga.

–Prosto, to je to društvo koje je danas u nekom haosu. Sama država, da bi se process obrazovanja i vaspitanja mogao obavljati, ima ključnu ulogu. Taj proces i ljudi koji imaju negativan stav odraz su savremenog društva. Reforme koje se dešavaju u obrazovanju često su počete, nedovršene i nedovoljno ispitivane, kaže Zuhra Koničanin učiteljica, OŠ “Avdo Međedović”.

Sve to dovodi do nezadovoljstva roditelja koje se ispoljava prema učiteljima, ne samo verbalno već u pojedinim slučajevima i agresivno.

–Također i društvene mreže gdje iza navodno nekog profila stoji roditelj koji negativno komenatriše učitelja. Iako se ja nisam dosad susrela s tim negativnim stavom jer mi kao učitelji stalno moramo balansirati izmđu ambicija roditelja i ambicija djeteta koji su vrlo često dijametralno različiti.

I kod svađa među djecom, prvo treba pomiriti roditelje

–Lijepo ste rekli, i mi smo se kao djeca svađali. Moji roditelji se nikad nisu svađali da izađu i raspravljaju s drugom djecom. I to ne treba da rade. Ukoliko se neka konfliktna situacija desi u školi ko će to bolje da riješi od samog učitelja.

Samo zajedničkim radom, s jednim  ciljem, da generacije budu što bolje i da s eprevaziđu problem neophodna je podrška na relaciji roditelj-učenik. Karakter se formira do desete godine i do izražaja dolazi upravo u trećem razredu.

–Naš zadatak je da njegujemo tu djecu i da sutra budu uspješni ljudi u bilo kojem poslu s kojim se budu bavili

Učitelji zaslužuju da se govori o problemima s kojim se susreću, a mnogo ih je. Ipak, učiteljica Koničanin ističe da kad su djeca u pitanju mnogo je lijepih stvari koje ovaj posao nosi.

Heftični bilten

Nikad više ne propustite veliku priču od Sandžaklije. Prijavite se za Heftični Bilten i svake hefte primajte e-mail s pričama koje morate pročitati.

Čitajte više

Search
Search

Slušajte audio izdanja magazina Sandžaklija

HEFTIČNI BILTEN

Nikad više ne propustite veliku priču od Sandžaklije.

Prijavom na Heftični Bilten slažete se sa Uslovima korišćenja i politikom privatnosti.